I forbindelse med konferencen Samarbejde og konflikter i og om hverdagens skoleliv fortæller Tilde Mardahl-Hansen om lærerfaglighed set fra hverdagslivet.

Konferencen markerer afslutningen på et 4-årigt forskningsprojekt med afsæt i hverdagslivet i folkeskolen. I forskningsprojektet har 8 forskere på tværs af forskningsinstitutioner og fagområder samarbejdet med hinanden og med børn, forældre, lærere, pædagoger, skoleledere og psykologer om at blive klogere på, hvordan samarbejde, konflikter og faglige arbejdsbetingelser har betydning for børns læring og trivsel i folkeskolen.